REHBERLİK ÇALIŞMALARIMIZ

  Okulumuzda bir Psikolojik Danışman( Rehber Öğretmen)çalışmaktadır. Rehberlik çalışmaları planlanırken okulumuzdaki tüm öğrencilere hizmet verilmesi amaçlanmaktadır. Bu nedenle Rehberlik Hizmetleri Yürütme Kurulu kurulmuştur. Bu kurulun amacı öğrenci ve velilerin ihtiyaçlarının saptanması ve bu ihtiyaçların etkin bir şekilde sağlanması için gerekli alt yapının sağlanmasıdır. Rehberlik Hizmetleri Yürütme Kurulu I. Kademede her sınıf düzeyinde bir şube öğretmeninden, II. Kademede ise sınıf rehber öğretmenlerinden oluşmaktadır.

  Okulumuz rehber Öğretmeni  çalışmalarını planlarken ve yürütürken bu kurulun saptadığı ihtiyaçlardan, öğrenci ve velilerin sunmuş oldukları beklentilerden yola çıkmaktadır.

Öğrenciye İhtiyacı doğrultusunda test ve anketler uygulanır.

Hangi test ve anketlerin uygulanacağına sınıfların ihtiyaçları doğrultusunda sınıf öğretmenleri ile birlikte karar verilir.

Okulumuzda Uygulanan Test – Anketler- Grup çalışmaları

I. Kademede

*-2005-2006 Eğitim-Öğretim yılı itibariyle Okul Rehber Öğretmeni tarafından her sınıf düzeyinde hazırlanan  sınıf iç ilişkileri geliştirici, öğrencilerde problem çözme becerilerini geliştirici, kendini, ilgi ve yeteneklerini tanıyan, çevresindekilere empatik davranma becerisini geliştirebilecek, meslekler hakkında bilgi sahibi olabilecek  davranışları kazandırmayı hedefleyen sınıf içi oyunlar( grup etkinlikleri) uygulanmaktadır.

*-Psiko-sosyal Okul Projesi ( Her yıl 1,2. sınıflar ancak  ihtiyaç olması halinde tüm       sınıflar için uygulanabilir )

*-Temel Kabiliyetler testi ( 4 ve 5. Sınıflar)

*-Sosyometri (4,5,6,7,8. sınıflar)

*-Ergenlik dönemine ait psikolojik ve fiziksel değişiklikler ile ilgili grup çalışmaları          -Cinsel Eğitim- ( 4,5,6,7,8, sınıflar)

            *- Bier cümle tamamlama testi

           II. Kademede

*-Akademik Benlik Kavramı Ölçeği( 8. Sınıflar)

*-Sınav Kaygısı İle Başa Çıkma Yolları ( 8. Sınıflar)

*-Çalışma Davranışını Değerlendirme Ölçeği ( 6,7,8 Sınıflar)

*-Sosyometri (4,5,6,7,8. sınıflar)

*-Başarıyı Etkileyen Nedenler Anketi (6,7,8. sınıflar)

*-Ergenlik dönemine ait psikolojik ve fiziksel değişiklikler ile ilgili grup çalışmaları -Cinsel Eğitim- ( 4,5,6,7,8, sınıflar)

*-Etkili Ders Çalışma Yöntemleri

*-Üst eğitim Kurumlarını tanıtıcı geziler ( 8. ve 7. sınıflar)

 Öğrenci İle Birebir Görüşme: Öğrencinin bilişsel ve duygusal gelişimini etkileyen durumlarda öğrenci ile birebir görüşme yapılır. Amaç problemin kaynağına inilmesi ve öğrencinin olası çözüm yöntemleri içerisinde kendisi için en uygun çözümü bulup uygulamasında yardımcı olunmasıdır. Öğrencilerle birebir görüşmelerde, onlara yaşadıkları durumlar ile ilgili hazır kalıplar sunulmaz, hedef problem çözme becerisini geliştirmektir. Öğrenci ile birebir görüşmeler, sınıf öğretmenlerinin gözlemleri ile aile ve öğrenci talepleri doğrultusunda yürütülmektedir. Bireysel Görüşmeler randevu ile yapılmaktadır.

 Aile ile Birebir Görüşme:Aile içi iletişim problemleri nasıl aşılabilir, öğrenciye güven ve  sorumluluk duygusunu kazandırabilecek, aile bireylerinin mutlu ve huzurlu olduğu etkili bir aile ortamı nasıl yaratılabilir konularında gerekli rehberlik yapılır.